DSA: come si manifestano e come accorgersene

I DSA sono una realtà ancora non particolarmente conosciuta e spesso le persone si chiedono come si manifesti e come individuarla per trattarla precocemente, già dai primi sintomi.

Partiamo dal presupposto che la dislessia, così come gli altri DSA, si manifestano in modi anche molto differenti. Ogni persona compita da DSA manifesta caratteristiche diverse, un complesso di manifestazioni sue che altri soggetti con DSA possono condividere in modo più o meno consistente.

DSA: come si manifestano nella vita di tutti i giorni

Spesso i bambini dislessici registrano un’acquisizione delle abilità legate alle prime fasi dello sviluppo più lenta rispetto alla media. Camminare, parlare e l’apprendimento di tutte queste azioni risulta rallentato e si può parlare di “fattori di rischio” (il bimbo non gattona, ha ritardi o disturbi rispetta al linguaggio e motori).

Come si manifestano i DSA a livello di memoria e percezione?

Solitamente si registra un problema con la memoria a breve termine mentre, solitamente, quella a lungo termine risulta ottima. Si manifestano problemi per quanto riguarda l’informazione strutturata in sequenze, quindi i giorni della settimana o i mesi dell’anno gli creano problemi.

Altri esempi di sequenza difficili da ricordare sono le tabelline, le note musicali o lo stesso alfabeto. Fanno fatica anche a ricordare le date di nascita, compresa la loro, e le ricorrenze come Natale o le stagioni. Questi bambini pensano principalmente per immagini.

Quando studiano faticano a ricordare i termini difficili legati alle specifiche discipline, a ricordare elementi geografici o a collocare gli eventi nel corretto ordine temporale.

I bambini colpiti da DSA hanno spesso problemi nel distinguere destra e sinistra e non hanno una percezione corretta del tempo che scorre. La conseguenza diretta è che fanno fatica a organizzarsi e ad essere puntuali. Leggere l’orologio può risultare difficile o addirittura non venire acquisita come capacità.

DSA e motricità: come si manifestano i disturbi

A livello motorio i bambini che manifestano Disturbi Specifici dell’Apprendimento hanno difficoltà fini. Allacciarsi le scarpe o i bottoni della camicia diventa così difficile come tenere la penna in mano in maniera consueta. Possono essere ambidestri e spesso appaiono goffi e scoordinati nei loro movimenti. Non gli piace disegnare e non amano nella maniera più assoluta colorare.

DSA

Come i DSA influiscono sull’attenzione

Coloro che sono affetti da DSA hanno parecchie difficoltà nel mantenere costante il livello di attenzione e di concentrazione. Nelle prove orali non presentano particolari impedimenti se hanno precedentemente studiato a casa e non si manifestano evidenti difficoltà di linguaggio durante l’esposizione. I problemi maggiori si riscontrano nelle prove scritte, dove ottengono risultati scarsi. Particolari difficoltà si registrano anche nelle rielaborazioni spontanee e nella strutturazione di un discorso che abbia la giusta successione di tempi.

DSA e apprendimento

I bambini con DSA apprendono attraverso osservazione, dimostrazione, aiuti visuali e sperimentazione. Possono essere vivaci e tendere a evidenziare ciò che fanno bene per sopperire alle loro difficoltà in altri campi.

DSA: lettura, scrittura e espressione orale

Quando leggono i bambini con DSA possono apparire lenti e scorretti o, al contrario, ragionevolmente rapida ma non ottenendo una buona comprensione. La lettura non appare comunque fluente. A scrivere sono piuttosto lenti, ancor di più se devono copiare alla lavagna.

Commettono errori, saltano righe e parole e non riescono ad utilizzare lo spazio sul foglio in maniera armoniosa. Alcuni scrivono con caratteri troppo grandi, altri con caratteri troppi piccoli e generalmente preferiscono scrivere in stampatello maiuscolo. A volte si riscontrano difficoltà nell’utilizzo del vocabolario.

DSA: come influiscono sull’apprendimento delle lingue straniere?

Possono avere difficoltà nell’espressione verbale del pensiero e il loro lessico risulta spesso povero. Nell’apprendimento delle lingue straniere riscontrano particolari difficoltà, particolarmente a livello scritto. Il problema maggiore che rende complesso l’apprendimento dell’inglese, per esempio, è la non corrispondenza dei grafemi, che rende ancora più difficile memorizzare i termini.

DSA e matematica

Per i bambini con DSA spesso è molto difficile fare calcoli in automatico, eseguire numerazioni regressive e procedure relative alle operazioni aritmetiche come, ad esempio, il riporto e l’incolonnamento. Il disturbo relativo ai calcoli può manifestarsi anche a livello linguistico.

Il risultato è che per i bambini affetti da DSA è difficile comprendere e nominare termini, operazioni e concetti legati alla matematica. Le difficoltà si riscontrano anche a livello percettivo, nel riconoscere i numeri o i segni aritmetici.

Cosa fare in presenza di questi sintomi?

Come già accennato, non c’è una regola. Ogni persona è diversa dall’altra. Il risultato è che i bambini possono presentare una sola caratteristica o tutte queste caratteristiche contemporaneamente. L’alterazione delle abilità dipende tanto dall’entità della caratteristica presentata.

Cosa fare se si manifestano uno o più di questi aspetti? Innanzitutto serve intervenire in maniera tempestiva. Eseguire una diagnosi il prima possibile per fugare ogni dubbio permette di intervenire immediatamente con tutti gli accorgimenti necessari.

Intervenire il prima possibile può aiutare a scongiurare i problemi derivanti da DSA non trattati. La prima a risentirne, se non si aiuta il bambino, è la sua autostima. Non di rado, purtroppo, la diagnosi avviene come causa della ricerca dei problemi psicologici del bambino.

Il rifiuto per tutto ciò che riguarda la scuola, i “mal di pancia” per non andarci ogni mattina, il mancato interesse, la chiusura in se stessi, l’apatia o l’eccessiva aggressività, l’ansia esagerata o il senso di inadeguatezza, la frustrazione: tante volte quando ci sono manifestazioni di questo tipo la famiglia si rivolge a uno psicologo che spesso riscontra l’origine di tutti questi sintomi nella mancata diagnosi di DSA.

Questi sintomi non sono causa dei DSA bensì una loro conseguenza. Una volta compresi i disturbi si potrà lavorare insieme agli specialisti per arginare le difficoltà e far stare bene il bambino.

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