Tecnologie assistive per la didattica: cosa sono 

Cosa sono le tecnologie assistive

Quando si parla di tecnologia assistiva ci si riferisce ad apparecchi e servizi impiegati per aumentare, conservare o affinare le abilità di uno studente affetto da disabilità. Quindi anche se si parla di “tecnologia” questo servizio può anche essere svolto senza l’uso di computer. Per esempio, le impugnature a matita sono considerate tecnologie assistive. La tecnologia assistiva, che aiuta gli studenti con problematiche di apprendimento, include programmi per computer e applicazioni per tablet che forniscono funzionalità di sintesi vocale, predizione delle parole e tanto altro.

Diversamente da altri interventi, la tecnologia assistiva può avere un effetto importante nell’aiutare gli studenti con disabilità a raggiungere obiettivi definiti nei loro piani educativi individuali. La tecnologia assistiva aiuta in due modi: può supportare lo studente nel comprendere come terminare il compito e può aiutare a superare un’area di difficoltà. Ad esempio, quando uno studente decide di ascoltare una versione digitale di un libro, sta aggirando un’area di difficoltà. Se lo studente si concentra sullo schermo del computer mentre le parole evidenziate vengono lette ad alta voce, può imparare parole inizialmente non familiari.

Vantaggi delle tecnologie assistive 

I computer portatili e i dispositivi tablet sono utili per gli studenti con difficoltà di apprendimento perché sono facili da trasportare e hanno un peso trascurabile. Per gli studenti con complessità nello scrivere a mano, essere in grado di prendere appunti su un computer può migliorare la quantità e la qualità degli appunti stessi. L’utilizzo di un elaboratore di testi può aiutare gli studenti a completare un lavoro più organizzato e che include meno errori di ortografia rispetto a un lavoro scritto a mano. Ulteriormente, gli studenti possono identificare e modificare più errori quando utilizzano il controllo ortografico rispetto a quando modificano a mano. Per molti studenti, i computer portatili e i dispositivi informatici possono distrarre troppo. Gli insegnanti e gli studenti devono essere formati su come integrare in modo significativo la tecnologia nei contesti accademici in modo che i dispositivi non pregiudichino l’apprendimento.

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Quali difficoltà affrontano le tecnologie assistive 

Le tecnologie assistive possono affrontare molti tipi di difficoltà di apprendimento. Uno studente che ha difficoltà a scrivere può comporre una pagella dettandola e facendola convertire in testo da un apposito software. Un bambino che ha difficoltà con la matematica può usare una calcolatrice portatile per tenere il punteggio mentre gioca. Poi esistono tecnologie assistive per aiutare gli studenti in vari campi:

• Ascolto: alcuni strumenti di tecnologia assistiva sono in grado di aiutare le persone che hanno difficoltà a elaborare e ricordare la lingua parlata. Questi dispositivi possono essere usati in vari contesti, per esempio in una lezione in classe o una riunione;
• Lettura: è disponibile un’ampia scelta di strumenti di tecnologia assistiva per aiutare le persone che hanno difficoltà nella lettura. Ogni tipo di strumento funziona in modo lievemente differente, tutti questi strumenti aiutano presentando il testo come parlato. Questi strumenti aiutano a facilitare la decodifica, la fluidità di lettura e la comprensione.
• Scrittura: esistono tantissimi strumenti di tecnologia assistiva utili per supportare gli studenti che presentano complessità nella scrittura. Alcuni di questi strumenti aiutano gli studenti a eludere l’effettivo compito fisico della scrittura, mentre altri facilitano l’ortografia, la punteggiatura, la grammatica, l’uso delle parole e l’organizzazione corretti.
• Svolgere compiti di matematica: gli strumenti di tecnologia assistiva per la matematica sono progettati per aiutare le persone che hanno difficoltà con l’elaborazione, l’organizzazione, l’allineamento e la copia dei problemi di matematica su carta. Con l’aiuto del supporto visivo ma anche audio, gli utenti possono impostare e calcolare meglio i problemi matematici di base;
• Organizzazione e memoria: Gli strumenti di tecnologia assistiva possono aiutare una persona a programmare ed organizzare tutte le attività che sono state programmate. Questi strumenti gli consentono di gestire, archiviare e recuperare tali informazioni con l’ausilio di software speciali e dispositivi portatili.

Tecnologie assistive nelle aule virtuali 

Numerose tecnologie assistive sono digitali e si adattano agevolmente all’uso online e agli ambienti lontani, ma l’integrazione dell’aula virtuale può presentare sfide uniche. Gli studenti che richiedono l’uso di tecnologie assistive in classe e in ambienti domestici possono richiedere aggiuntivo supporto per l’installazione remota e il trasporto di attrezzature. Comunque, queste sfide non hanno impedito agli insegnanti di mantenere la promessa di pari opportunità per l’istruzione. La tecnologia assistiva è stata integrata con successo nelle classi fisiche e virtuali. La pandemia di COVID-19 ha aumentato alcune delle sfide associate all’apprendimento a distanza, ma gli insegnanti continuano a adattarsi e a trovare nuovi modi per consentire l’apprendimento a tutti gli studenti. Aiutare le scuole ad acquisire e utilizzare la tecnologia, compresi gli strumenti progettati per aiutare gli studenti con disabilità, non è mai stato così importante.

Pertanto, fornire agli studenti gli strumenti di cui hanno bisogno per partecipare e apprendere pienamente è una responsabilità indispensabile dell’istruzione. Per gli studenti con disabilità, la tecnologia assistiva può essere la chiave per un ambiente di apprendimento imparziale.

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