{"id":1865,"date":"2018-06-07T18:00:11","date_gmt":"2018-06-07T16:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/?p=1865"},"modified":"2018-06-08T12:55:58","modified_gmt":"2018-06-08T10:55:58","slug":"doposcuola-dsa-evitare-un-fallimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/doposcuola-dsa-evitare-un-fallimento\/","title":{"rendered":"Doposcuola e DSA: per evitare un fallimento"},"content":{"rendered":"<p><script src=\"https:\/\/skuolanet.activehosted.com\/f\/embed.php?id=27\" type=\"text\/javascript\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Il Doposcuola e il DSA, pu\u00f2 essere un rimedio? <\/span><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fino a non molto tempo fa quando un ragazzino aveva difficolt\u00e0 a scuola se ne parlava come un alunno poco brillante, sicuramente destinato a una vita non brillante. Per fortuna le cose sono cambiate. Oggi \u00e8 possibile dare finalmente un nome alle cose: quegli alunni poco brillanti in realt\u00e0 non sono affetti da svogliatezza compulsiva, quanto da reali patologie da affrontare con il giusto metodo. Parliamo di <\/span><b>DSA<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, acronimo che sta a significare \u201c<\/span><b>Disturbi Specifici di Apprendimento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">\u201d, patologie complesse che interessano alcune abilit\u00e0 specifiche dei bambini e dei ragazzi. Normalmente queste capacit\u00e0 vengono acquisite in et\u00e0 scolare. Degli esempi:la capacit\u00e0 di lettura, di scrittura e di calcolo. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Secondo il Miur, sono circa 70mila i ragazzi diagnosticati anche se in totale potrebbero arrivare ad essere almeno 200mila. Ma andiamo con ordine, cerchiamo innanzitutto di capire cosa si intende con DSA e successivamente cercheremo di analizzare le possibili soluzioni e di rispondere ad alcune, ricorrenti domande come ad esempio: <\/span><a href=\"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/dsa-a-chi-rivolgersi-per-un-aiuto-studentiripadv\/\"><b>Doposcuola e DSA<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, pu\u00f2 davvero essere un rimedio? <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">DSA, cos\u2019\u00e8 e come affrontarlo a scuola<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Riconosciamo come DSA alcuni disturbi dell\u2019apprendimento manifestati da bambini e ragazzi durante il percorso dell\u2019apprendimento di base. Rientrano in questa rosa di patologie la Dislessia, la Disgrafia, la Discalculia, la Disortografia, la Disprassia, il Disturbo specifico della compitazione, il disturbo specifico del linguaggio.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Conosciamole:<\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">La Dislessia a scuola<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La <\/span><b>Dislessia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> \u00e8 un disturbo che interessa le capacit\u00e0 di lettura e scrittura, impedendo al soggetto di compiere queste azioni in modo fluente e corretto. La dislessia non viene considerata una patologia di deficit cognitivo o neurologica, altres\u00ec \u00e8 considerata una disabilit\u00e0 neurobiologica e genetica. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il bambino dislessico ha un deficit nella fonologia del linguaggio. Questo pu\u00f2 portare a problemi di comprensione anche nella lettura, causando una forte limitazione nella crescita della conoscenza generica. Questo disturbo fa si che i bambini non riescano ad eseguire calcoli, scrivere o leggere in modo \u201cautomatico\u201d. I bambini restano cos\u00ec indietro nei programmi scolastici e fanno errori continui nei compiti e nelle interrogazioni. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gli <\/span><b>errori tipici <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">commessi da un bambino dislessico sono: l\u2019inversione di lettere e numeri, la sostituzione delle lettere, le capacit\u00e0 mnemoniche ridotte (difficolt\u00e0 ad apprendere informazioni in sequenza ad esempio), difficolt\u00e0 spazio-temporali (destra-sinistra), problemi di concentrazione. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per un bambino dislessico la scuola italiana mette a disposizione molti strumenti come ad esempio il <\/span><b>Percorso didattico Personalizzato <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">che va esplicitamente richiesto dalla famiglia del bambino. <\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1866\" src=\"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/color-1834508_960_720.jpg\" alt=\"\" width=\"960\" height=\"540\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">La Disgrafia a scuola<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per disgrafia si intende un deficit della scrittura, meglio individuato come l\u2019incapacit\u00e0 di riproduzione di segni alfabetici e numerici. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Questa tipologia di problematica viene solitamente \u201cnotata\u201d dagli insegnanti dei bambini, trattandosi di un disturbo che compare in et\u00e0 prettamente scolare, attorno alla terza elementare. I <\/span><b>\u201csegni\u201d tipici della disgrafia <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">si evidenziano quando si \u00e8 in presenza di disorganizzazione degli spazi grafici, confusione, addirittura crampi e dolori muscolari, difficolt\u00e0 manifesta nell\u2019atto dello scrivere. Esempi pratici? <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un <\/span><b>bambino disgrafico<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> impugna la penna in modo scorretto, lascia spazi irregolari tra le parole, il tono muscolare \u00e8 rigido, non sa riprodurre figure geometriche, disegna in modo infantile rispetto all\u2019eventuale et\u00e0 effettiva, non riesce a copiare frasi alla lavagna.\u00a0\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Anche qui la scuola pu\u00f2 intervenire nel tentativo di rieducare l\u2019alunno con un <\/span><b>percorso personalizzato<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ci\u00f2 che \u00e8 bene conoscere \u00e8 che, tra tutti i disturbi dell\u2019apprendimento, questo \u00e8 possibile prevenirlo. Come? Attraverso un esame della grafomotricit\u00e0 e attraverso una della cose pi\u00f9 importanti per un bambino: il gioco. Le attivit\u00e0 ludiche preparatorie al gesto grafico rappresentano una delle prime armi di prevenzione contro il disturbo della disgrafia. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">La Discalculia a Scuola<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per <\/span><b>discalculia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> si intende un disturbo delle capacit\u00e0 numeriche ed aritmetiche che non riguardano deficit cognitivi o neurologici. Un bambino affetto da discalculia non sapr\u00e0 riconoscere e <\/span><b>denominare simboli numerici<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, non riuscir\u00e0 a scriverli, non riuscir\u00e0 ad associare simbolo e quantit\u00e0 e a distinguere la numerazione in sequenza crescente e decrescente. Per fare alcuni esempi pratici: il numero 9 viene confuso con il 6, il 21 con il 12, il 3 viene scritto al contrario; incapacit\u00e0 di contare in senso contrario (6-5-4-3-2-1-0); impossibilit\u00e0 ad eseguire moltiplicazioni e divisioni. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Per diagnosticare il problema \u00e8 necessaria una valutazione neuropsichiatrica e ci si pu\u00f2 rivolgere alla ASL di propria appartenenza.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">La scuola mette a disposizione il <\/span><b>PDP<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">, il percorso didattico personalizzato. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">La Disortografia a scuola<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La <\/span><b>disortografia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> interessa la scrittura e non \u00e8 correlata a deficit sensoriali, neurologici o motori. Il bambino distortografico non sa trasformare il linguaggio parlato in scritto, non sa tradurre il suono delle parole in simboli grafici. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esempi pratici: omissioni di parti di parola (camica anzich\u00e8 camicia), sostituzioni di grafemi (parde anzich\u00e8 parte). Questo disturbo dell\u2019apprendimento deriva da una difficolt\u00e0 nel linguaggio e da una scarsa capacit\u00e0 di percezione sia visiva che uditiva.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">I genitori di bambini disortografici possono richiedere alla scuola il Percorso didattico personalizzato. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">La Disprassia nella scuola<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La <\/span><b>Disprassia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> riguarda la coordinazione ed il movimento del bambino in grado di influire sulle capacit\u00e0 di linguaggio. In termini semplici, si evidenzia come la difficolt\u00e0 o\u00a0<\/span><b>incapacit\u00e0 di compiere un movimento volontario<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> coordinato in modo sequenziale per uno specifico scopo. Esempio pratico: difficolt\u00e0 ad allacciarsi le scarpe. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A scuola il problema si traduce in difficolt\u00e0 di ordinare le fasi di un racconto, problemi ortografici e di movimento oculare (quindi difficolt\u00e0 nella lettura).\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">La patologia colpisce bambini tra i 5 e gli 11 anni e pu\u00f2 derivare da un danno cerebrale o ritardo neurologico. La terapia pi\u00f9 adatta \u00e8 quella logopedica e psicomotoria. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Il Disturbo specifico della compitazione<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Si tratta di uno dei <\/span><b>disturbi DSA<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> pi\u00f9 comuni e consiste nella difficolt\u00e0 a suddividere le sillabe in parole, per questo motivo viene spesso <\/span><b>associato alla disgrafia<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. Compromette sia le abilit\u00e0 di pronunciare che scrivere le parole correttamente. <\/span><\/p>\n<h3><span style=\"font-weight: 400;\">Il Disturbo specifico del linguaggio<\/span><\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I disturbi del linguaggio sono disturbi evolutivi specifici. Viene detto DSL ed \u00e8 definito come la condizione in cui viene compromessa l\u2019abilit\u00e0 ad acquisire il linguaggio. Non si tratta di un disturbo necessariamente connesso ad anomalie neurologiche. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">E\u2019 possibile diagnosticare questo disturbo intorno ai 3 anni d&#8217;et\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-1867\" src=\"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/math-2789711_960_720.png\" alt=\"\" width=\"720\" height=\"720\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><span style=\"font-weight: 400;\">Doposcuola e Dsa<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">I disturbi specifici dell\u2019apprendimento rappresentano un ostacolo particolarmente complicato da affrontare all\u2019interno del percorso scolastico. Essi determinano infatti una <\/span><b>non autosufficienza nell\u2019apprendimento<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> di base e complesso. Per questo motivo bambini e ragazzi affetti da DSA vanno aiutati e supportati attraverso sostegni ministeriali che offrono il diritto ad avere <\/span><b>insegnanti di sostegno<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e a percorsi didattici personalizzati. In Italia c\u2019\u00e8 inoltre una legge che disciplina \u201cle regole\u201d, la Legge 170\/10 attraverso la quale \u00e8 possibile dare ai ragazzi DSA e alle loro famiglie\u00a0<\/span><b>strumenti didattici <\/b><span style=\"font-weight: 400;\">e tecnologici di <\/span><b>tipo compensativo<\/b><span style=\"font-weight: 400;\"> e misure dispensative per consentire a questi alunni di affrontare le prove scolastiche in modo equipollente a quelle dei compagni.<\/span><\/p>\n<h3>Dsa: quali strumenti si possono usare?<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Gli strumenti didattici compensativi servono a facilitare lo studio dei ragazzi DSA. Ci sono registratori per prendere appunti, sintetizzatori vocali che trasformano lettura in ascolto, programmi di videoscrittura con correttore ortografico. Le misure dispensative invece permettono di svolgere prove equipollenti a sostituzione di quelle \u201cnormali\u201d.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Un\u2019altra misura molto apprezzata ed utile \u00e8 quella dei cosiddetti <\/span><b>Centri Territoriali di Supporto<\/b>,<span style=\"font-weight: 400;\"> attraverso i quali \u00e8 possibile offrire sostegno non solo ai ragazzi ma anche a famiglie, insegnanti ed educatori.\u00a0<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">Partendo da questo presupposto non possiamo dimenticare l\u2019esistenza di centri specializzati dedicati totalmente a bambini e ragazzi con disturbi dell\u2019apprendimento, incentrati su attivit\u00e0 di <\/span><b>Doposcuola per DSA<\/b><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Il doposcuola per DSA parte dall\u2019idea che ciascun alunno debba sentirsi \u201cautonomo e pari\u201d agli altri studenti. Lo studente deve quindi trovarsi in un ambiente che riconosce con strumenti che riconosce. Il doposcuola per ragazzi affetti da DSA \u00e8 ovviamente gestito da personale specializzato; pu\u00f2 essere effettuato sia all\u2019interno di strutture preposte (scuola, centri) che a <strong>domicilio<\/strong>. A differenza di un doposcuola comune il rapporto tra <strong>alunno ed insegnante \u00e8 individuale<\/strong>, anche se l\u2019obiettivo \u00e8 proprio quello di stimolare la crescita della socialit\u00e0. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Proprio per la natura delicata della questione, se si opta per un doposcuola bisogna affidarsi ad un personale serio e qualificato. All\u2019interno del portale <\/span><a href=\"https:\/\/www.ripetizioni.it\/\"><b>Skuola.net<\/b><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> potrete richiedere una consulenza e trovare il docente a domicilio per vostro figlio, in totale sicurezza e serenit\u00e0.<\/span><\/p>\n<p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/KMIQoqw4PUk\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il Doposcuola e il DSA, pu\u00f2 essere un rimedio? &nbsp; Fino a non molto tempo fa quando un ragazzino aveva difficolt\u00e0 a scuola se ne parlava come un alunno poco brillante, sicuramente destinato a una vita non brillante. Per fortuna le cose sono cambiate. 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