{"id":6337,"date":"2019-02-26T10:20:29","date_gmt":"2019-02-26T08:20:29","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/?p=6337"},"modified":"2019-02-26T11:23:05","modified_gmt":"2019-02-26T09:23:05","slug":"metodo-di-studio-come-sottolineare","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/metodo-di-studio-come-sottolineare\/","title":{"rendered":"Metodo di studio: come sottolineare"},"content":{"rendered":"

Sottolineare<\/b> il libro di testo \u00e8 un punto fondamentale per un<\/span> buon metodo di studio<\/span>. <\/span><\/p>\n

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Pu\u00f2 rivelarsi cruciale nel momento in cui andiamo a ripassare in vista di un\u2019interrogazione o di un compito in classe, ma si tratta di un\u2019operazione da fare con buon senso e senza esagerare. <\/span><\/p>\n

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Se fatto nella maniera sbagliata pu\u00f2 essere piuttosto un\u2019inutile perdita di tempo. <\/span><\/p>\n

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Seguendo questi semplici passi possiamo evitare gli inconvenienti e rendere pi\u00f9 produttivo il nostro studio.<\/span><\/p>\n

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\"metodo<\/p>\n

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1. Studiare non significa leggere sottolineando<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Quale \u00e8 l\u2019obiettivo del sottolineare? <\/span><\/p>\n

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Trovare i concetti chiave<\/b> nel testo. <\/span><\/p><\/blockquote>\n

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Ma non solo:<\/strong> aiutare l\u2019occhio a individuare i punti su cui focalizzarsi nel muro di parole che compongono il paragrafo.<\/span><\/p>\n

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Questo significa aprire il libro e orientarsi immediatamente, <\/span>ricordare a colpo d\u2019occhio cosa \u00e8 importante in quella pagina<\/b>.\u00a0<\/span>Prendere l\u2019abitudine di <\/span>leggere sottolineando \u00e8 decisamente inutile<\/b>. <\/span><\/p>\n

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Quando studiamo dobbiamo essere attivi nel nostro processo di apprendimento. Adottare un comportamento passivo \u00e8 deleterio. <\/span><\/p>\n

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Studiare significa capire e memorizzare i concetti chiave per farli nostri, di modo che quando ci serviranno in futuro, siano disponibili nella nostra memoria. <\/span><\/p>\n

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Creare un muro di righe colorate o grigie sul foglio non ci porta lontano. Quando leggiamo, dobbiamo entrare nel testo e trovarne il senso.<\/span><\/p>\n

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Chiaramente se presti attenzione alla spiegazione dell\u2019insegnante in classe sarai gi\u00e0 a met\u00e0 dell\u2019opera. <\/span><\/p>\n

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Ritroverai nel testo le stesse informazioni che hai gi\u00e0 sentito, magari parafrasate; questo facilita molto il compito e accorcia i tempi. <\/span><\/p>\n

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In ogni caso cerca di essere sempre critico quando studi, chiediti se quello che leggi o senti dire \u00e8 davvero importante.<\/span><\/p>\n

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\"metodo<\/p>\n

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2. Prima lettura<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Durante la fase di prima lettura della pagina o del capitolo (considera al massimo 2 o 3 pagine altrimenti rischi di perderti), leggi. <\/span><\/p>\n

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Leggi e basta<\/b><\/span>.<\/span> <\/span><\/h4>\n

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Sottolineare durante questa fase \u00e8 da evitare. Non sai ancora come \u00e8 strutturato l\u2019argomento di conseguenza dove trovare le parole chiave. Rischi di focalizzarti su aspetti secondari e frasi, o peggio paragrafi, inutili.<\/span><\/p>\n

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Sai che i tuoi occhi e il tuo pensiero viaggiano di gran lunga pi\u00f9 veloce delle tue mani o delle tue labbra?<\/em> <\/span><\/p>\n

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Questo significa che se vuoi davvero prestare attenzione al contenuto di ci\u00f2 che stai leggendo, muovere le mani sul foglio, tenendo traccia del punto che stai leggendo con il dito o con il righello, usando evidenziatori o matite, muovendo le labbra o leggendo ad alta voce non ti aiuta affatto. <\/span><\/p>\n

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Ti fa solo perdere la concentrazione. <\/span><\/p>\n

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Quando si dice che<\/span> il cervello non \u00e8 multitasking<\/span>, \u00e8 vero. <\/span>Non puoi fare due cose allo stesso tempo purtroppo! <\/span><\/p>\n

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Quindi, come dicevo, fai solo una cosa ma fatta bene e avrai pi\u00f9 tempo da dedicare ad altre attivit\u00e0.<\/span><\/p>\n

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\"metodo<\/p>\n

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3. Analisi<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Ora che hai un\u2019idea di insieme dell\u2019argomento, sai dove trovare le parole chiave che si ripetono spesso nel testo, inizia a rileggere soffermandoti sui nodi principali. <\/span><\/p>\n

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Finalmente si inizia a sottolineare! Puoi usare l\u2019evidenziatore di uno o pi\u00f9 colori, ma la classica matita \u00e8 meglio per chi non ama scarabocchiare i libri o non necessita di un eccessivo stimolo visivo.<\/span><\/p>\n

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Cosa sottolineare?<\/strong> <\/span><\/em><\/span><\/h4>\n

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Parole chiave<\/b>, al massimo <\/span>frasi essenziali<\/b>. <\/span><\/p>\n

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Non \u00e8 necessario sottolineare un intero paragrafo massacrando il povero libro. <\/span><\/p>\n

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Quando vai a rileggere, come fai a sapere cosa \u00e8 davvero importante in mezzo a tutte quelle righe solcate dalla matita o dall\u2019evidenziatore?<\/em> <\/span><\/p>\n

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Nel caso in cui il concetto sia spiegato in molte righe e obiettivamente \u00e8 tutto importante, al posto di sottolinearlo fai delle <\/span>parentesi a lato del paragrafo<\/b>. <\/span><\/p>\n

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E<\/span>videnziare troppe cose significa spostare l\u2019attenzione sulle poche righe rimaste immacolate, ci hai fatto caso?<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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Non andare in ansia se non catturi proprio tutto ci\u00f2 che sembra essenziale. Saper sintetizzare passa anche attraverso la scelta delle informazioni pi\u00f9 rilevanti.<\/span><\/p>\n

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Utilizzare numeri, asterischi, doppia sottolineatura e cos\u00ec via pu\u00f2 aiutarti in questa fase.<\/span><\/p>\n

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Buona abitudine \u00e8 quella di<\/span> prendere appunti<\/span> sul tuo quaderno o scrivere su un blocco a parte delle note. Una volta selezionate le informazioni principali, puoi schematizzarle in un discorso puntato o creando mappe concettuali. <\/span><\/p>\n

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Se invece pensi di ricordare meglio l\u2019argomento buttando un occhio sulla pagina del libro, probabilmente hai un tipo di <\/span>memoria visiva<\/b> e pu\u00f2 risultare pi\u00f9 utile scrivere delle note a margine.<\/span><\/p>\n

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\"metodo<\/p>\n

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4. Connessione<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Quando studi un argomento, cerca sempre le <\/span>connessioni<\/b> tra le parti essenziali del testo. <\/span><\/p>\n

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Per aiutarti puoi anche cerchiare le parole principali e disegnare delle piccole frecce che ti aiutino a collegare insieme due concetti fondamentali. Ovviamente sta alla tua capacit\u00e0 di studente trovare i punti critici e collegarli.<\/span><\/p>\n

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In realt\u00e0 il processo di apprendimento funziona cos\u00ec: <\/span>impari veramente quando rielabori<\/b> personalmente l\u2019argomento, quando riesci a spiegare con parole tue il perch\u00e9 di quelle connessioni, ovvero in <\/span>fase di output<\/b>.<\/span><\/p>\n

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5. Revisione<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Infine, quando hai letto, analizzato e connesso l\u2019essenziale \u00e8 il momento di controllare se hai fatto un buon lavoro. <\/span><\/p>\n

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Prova a <\/span>rileggere solo le parti sottolineate<\/b> e cerca di <\/span>organizzare un discorso<\/b> (anche ad alta voce) per rielaborare ci\u00f2 che hai appreso. <\/span><\/p>\n

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Se hai sottolineato bene i concetti chiave e hai capito come connetterli, il gioco \u00e8 fatto! Il discorso che costruisci deve avere ovviamente senso, non ripetere a pappagallo le parti che spiccano nella pagina. <\/span><\/p>\n

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Cerca di usare sinonimi e parole tue. Se sai spiegare quello che hai studiato, puoi chiudere il libro. Il lavoro \u00e8 concluso.<\/span><\/p>\n

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\"metodo<\/p>\n

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Ricapitoliamo<\/strong>:<\/span><\/p>\n