{"id":6401,"date":"2018-10-09T11:16:42","date_gmt":"2018-10-09T09:16:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/?p=6401"},"modified":"2018-10-09T11:16:42","modified_gmt":"2018-10-09T09:16:42","slug":"cosa-prevede-il-piano-didattico-personalizzato-per-dsa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ripetizioni.it\/blog\/cosa-prevede-il-piano-didattico-personalizzato-per-dsa\/","title":{"rendered":"Cosa prevede il piano didattico personalizzato per DSA?"},"content":{"rendered":"

Il <\/span>piano didattico personalizzato<\/b> (<\/span>PDP<\/b>) \u00e8 un accordo scritto stipulato tra i docenti, l\u2019istituzione scolastica, i genitori dell\u2019alunno con DSA ed il personale socio-sanitario.<\/span><\/p>\n

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Il PDP \u00e8 un documento contenente un progetto educativo e didattico formulato appositamente per l\u2019alunno. Il documento \u00e8 commisurato <\/span>potenzialit\u00e0 del ragazzo. <\/span><\/p>\n

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Lo scopo \u00e8 quello di garantire il raggiungimento del successo scolastico tramite l\u2019utilizzo di strumenti e metodi compensativi.<\/span><\/p>\n

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\"DSA\"<\/p>\n

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Perch\u00e8 fare il PDP?<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Innanzitutto \u00e8 un diritto garantito dalla <\/span>legge n.170 del 2010 <\/b>agli studenti con DSA. Questo \u00e8 al fine di offrire la piena individualizzazione e personalizzazione dell\u2019apprendimento in termini di tempo, metodologia e verifiche. <\/span><\/p>\n

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Inoltre pu\u00f2 rivelarsi uno strumento importante per il monitoraggio dell\u2019andamento scolastico dello studente. L\u2019obiettivo \u00e8 quello di favorire il successo scolastico attraverso strumenti di supporto per garantire una formazione adeguata. <\/span><\/p>\n

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Non sottovalutiamo inoltre l\u2019aspetto psico-emotivo. <\/span><\/p>\n

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Infatti un PDP redatto nel modo corretto e seguendo le esigenze dell\u2019alunno pu\u00f2 ridurre significativamente disagi di tipo emotivo ed emozionale che possono scaturire da situazioni che risultino come fonte di stress per lo studente. <\/span><\/p>\n

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La redazione di un PDP pu\u00f2 aiutare inoltre a formulare una diagnosi precoce ed iniziare cos\u00ec in tempi utili una didattica riabilitativa che dia risultati soddisfacenti. <\/span><\/p>\n

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Ogni scuola dovrebbe avere il compito di dimostrare di aver messo in atto tutte le strategie previste dalla legge italiana. Ci\u00f2 viene fatto per consentire agli studenti con DSA il raggiungimento degli <\/span>obiettivi minimi<\/b> per ciascuna disciplina.<\/span><\/p>\n

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\"DSA\"<\/p>\n

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Come viene preparato il PDP?<\/span><\/strong><\/h2>\n

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A seguito della presentazione della diagnosi di DSA, la commissione scolastica la sottopone a valutazione ed eventualmente decide se accoglierla o meno. <\/span><\/p>\n

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Una volta accolta viene fissato un appuntamento conoscitivo tra il coordinatore di classe, i genitori dello studente, il dirigente scolastico e, se presente, il tutor che si occupa dei casi DSA nell\u2019istituto. <\/span><\/p>\n

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Successivamente i docenti si riuniscono per redigere il documento e sottoporlo all\u2019attenzione dei genitori. Durante l\u2019anno poi l\u2019efficacia del PDP viene verificata almeno due volte e, se necessario, esso viene modificato per soddisfare le esigenze dello studente.<\/span><\/p>\n

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\"DSA\"<\/p>\n

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Com\u2019\u00e8 formato il PDP?<\/strong><\/span><\/h2>\n

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Il PDP \u00e8 formato da:<\/span><\/p>\n

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  1. i dati generali dello studente con l\u2019analisi della sua situazione e l\u2019<\/span>anagrafica<\/b>;<\/span><\/li>\n
  2. la tipologia del <\/span>disturbo<\/b> ed il livello delle <\/span>competenze<\/b> raggiunte finora;<\/span><\/li>\n
  3. gli <\/span>obiettivi<\/b> previsti durante l\u2019anno e le attivit\u00e0 didattiche personalizzate con relative modalit\u00e0 di verifica;<\/span><\/li>\n
  4. gli <\/span>strumenti compensativi<\/b>;<\/span><\/li>\n
  5. le <\/span>misure dispensative<\/b>;<\/span><\/li>\n
  6. le tipologie di <\/span>valutazione<\/b> (in itinere e finale) personalizzate;<\/span><\/li>\n
  7. i <\/span>rapporti con la famiglia<\/b> dello studente. In particolare in riferimento ai compiti da svolgere quotidianamente a casa. Nello specifico verranno indicate le modalit\u00e0 con cui vengono assegnati i compiti da svolgere a casa, la quantit\u00e0 dei compiti assegnati, e le scadenze con cui essi devono essere consegnati. Cercando di evitare specialmente giornate in cui ci sono verifiche, sovrapposizioni o sovraccarichi. In ultimo, ma non per importanza, dovr\u00e0 essere specificato il modo di presentazione e di esecuzione dei compiti (pc, cartaceo, orale). <\/span><\/li>\n<\/ol>\n

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    Chi si occupa del PDP e quando si stipula?<\/span><\/strong><\/h2>\n

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    Generalmente viene preparato all\u2019inizio di ogni anno scolastico dal consiglio di classe che si occupa di redigerlo per poi proporlo ai genitori dello studente che dovranno leggerlo e sottoscriverlo. <\/span><\/p>\n

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    Questo documento viene completato quasi sempre entro il mese di novembre e rimane per\u00f2 disponibile per eventuali aggiornamenti e\/o modifiche durante tutto l\u2019anno scolastico in modo da poter variare a seconda delle esigenze dello studente.<\/span><\/p>\n

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    \"DSA\"<\/p>\n

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    PDP e lingue straniere<\/strong><\/span><\/h2>\n

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    Sicuramente le lingue straniere sono un problema da non sottovalutare in caso di DSA ed il PDP si occupa anche di fornire una soluzione a questo. <\/span><\/p>\n

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    All\u2019interno infatti si possono trovare tutte le indicazioni in merito alle strategie didattiche applicabili alle lingue straniere con cui lo studente dovr\u00e0 confrontarsi. <\/span><\/p>\n

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    Inoltre, nel caso in cui venga richiesta una dispensa o un esonero dalla lingua secondaria, questo verr\u00e0 esplicitamente inserito all\u2019interno del PDP. <\/span><\/p>\n

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    Ricordiamo che, in caso di necessit\u00e0, lo specialista che si occupa della diagnosi pu\u00f2 richiedere una dispensa dalle valutazioni scritte. Queste valutazioni possono essere svolte sia durante l\u2019anno che in sede d\u2019esame. <\/span><\/p>\n

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    Ma essere andranno sostituite con delle valutazioni orali, come previsto dall\u2019<\/span>Art. 6, comma 5 del D.M. 12 luglio 2011<\/b>. <\/span><\/p>\n

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    Se invece si procede con la richiesta di esonero dalle lingue straniere bisogna far presente il <\/span>decreto legislativo 62\/2017<\/b> che prevede ugualmente il conseguimento del diploma solo per gli alunni che sosterranno l\u2019esame per il primo ciclo d\u2019istruzione.<\/span><\/p>\n

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    Nel caso di Esame di Stato di quinta superiore invece, tale esonero porter\u00e0 al rilascio del solo attestato di credito formativo e non al diploma, penalizzando cos\u00ec lo studente ed il suo percorso formativo.<\/span><\/p>\n

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    \"DSA\"<\/p>\n

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    Quando parliamo di PDP, parliamo quindi di individualizzazione e personalizzazione del percorso formativo ma in termini di metodologie, tempistiche e strumenti di apprendimento, non di obiettivi. <\/span><\/p>\n

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    Potremmo quindi dire che <\/span>il PDP cresce insieme allo studente<\/span><\/i> e per questo motivo riveste un ruolo fondamentale. <\/span>Un PDP vincente porter\u00e0 a risultati vincenti! \u00a0<\/b><\/p>\n

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    Denise Ramondetti<\/span><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

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