Ispirato al detto italiano “Vivi e lascia vivere" -Insegnare non significa imporre confini, ma aprire porte. Tramite questa filosofia vincente, sono aperto a nuove sfide nell'insegnamento del russo e del polacco!

Ispirata al detto italiano “Vivi e lascia vivere,” la mia filosofia di insegnamento si basa sul coltivare la curiosità, non sul limitarla. Insegnare non significa imporre confini, ma aprire porte — dare agli studenti la libertà di seguire le loro domande e crescere liberamente. Come educatore, la mia missione è creare uno spazio dove la conoscenza fluisce liberamente, la passione per l’apprendimento cresce, e ciascuno si sente libero di esplorare. Sono un insegnate privato che è in cerca di studenti che vogliono è amano METTERSI IN GIOCO E NON ARRENDERSI ALLE SFIDE! Io in primis mi metto in gioco e sfido me stesso! Voglio anche imparare a gestire l'ansia e lo stress da prestazione. Sono convinto che trasformando queste sfide in potenziali obiettivi da sfidare le lezioni si potranno svolgere al meglio e senza alcuno stress! Metterò IN GIOCO una serie di elementi della glottodidattica e delle metodologie e delle tecniche glottodidattiche che mi sono state insegnate nel mio percorso universitario, per soddisfare al meglio le esigenze del singolo individuo. Fondamentale è anche stimolare al meglio le ambizioni e gli interessi su dei singoli argomenti. Quindi perché no? Potreste anche voi propormi cosa vi piace di più! La cosa più bella è sentirsi proporre delle attività che magari si sono già sperimentate in precedenza e che vi possano rendere voi i protagonisti dei corsi! Il corso si propone attraverso il METODO INDUTTIVO e un approccio COMUNICATIVO. con induzione significa che la regola di per sé non viene data ma viene scoperta traendo solo alla fine delle CONCLUSIONI precedute da delle IPOTESI e da una fase di VERIFICA DI TALI IPOTESI - Analisi iniziale di un argomento (expetancy grammar) ed esplorazione dell'argomento in maniera guidata attraverso risorse che possono essere di diversa natura, sia multimediale che cartaceo, mantenendo intatto uno degli elementi più importanti per la didattica dello studio delle lingue straniere: L'AUTENTICITA' DEI MATERIALI, per far sì che la persona possa avvicinarsi maggiormente a delle situazioni reali, quotidiane.