Laureanda in Lettere moderne offre aiuto compiti e ripetizioni (italiano, storia, geografia, inglese, latino)

Ho sempre amato studiare. Soprattutto, ho sempre amato studiare insieme. Quando ero ancora a scuola amavo aiutare nel modo più creativo, simpatico e gentile i miei compagni. Poche cose mi davano più gioia al mondo di vedere un mio pari, che fino a poco prima aveva avuto difficoltà, tornare da un compito un'interrogazione soddisfatto di sé stesso. Contemporaneamente mi trovavo ad essere capo scout, in un rapporto costante e vicino con ragazze più giovani di me e di cui volevo meritare la fiducia. Sebbene gli insegnamenti fossero diversi (non credo che in nessuna scuola si passi il tempo ad insegnare nodi, venti e tecniche di primo soccorso), avevo già capito allora che l'insegnamento fosse il mio percorso. Io credo che la nostra società si regga sulla scuola e credo che la scuola si regga sulla passione. Per questo motivo, ogni volta che mi è stato ripetuto che la scuola cade a pezzi e che è un lavoro duro e mal pagato, ho sempre risposto "appunto". Non c'è gloria in questo lavoro, non nel senso che viene dato generalmente alle professioni. Non c'è gloria ma di certo c'è e deve esserci amore: per la conoscenza, per le giovani menti e per quelle vecchie, per la società. Ci deve essere amore ed è questo quello che io posso garantire: da parte mia ci sarà sempre. Spero di poter entrare nella scuola pubblica presto, ma fino ad allora mi rendo conto che quello che posso offrire è un lavoro sul singolo. Per me questo lavoro è gavetta necessaria ma, più d'ogni altra cosa, un onore. Nessuno studente è stupido o pigro. Questa è la prima cosa che metto in chiaro nel primo approccio con uno studente. Ritengo che spesse volte agli studenti non vengano forniti i mezzi per comprendere la propria mente, né tantomeno una gamma di strumenti sufficienti a poter individuare il metodo che meglio si adatta alla loro attitudine. Perciò, la mia prima priorità è osservare come lo studente si approccia al compito assegnato, capire cosa gli risulta più semplice e cosa più difficoltoso, per poi proporre diversi metodi da sperimentare insieme. L'obiettivo è quello di rendere lo studente il più indipendente possibile nello studio, nonché quello di permettergli di raggiungere risultati e soddisfazioni con meno sofferenza possibile. Per far sì che ciò accada è importante per me creare uno spazio sicuro e privo di giudizi. Altro punto per me cruciale è quello di dare allo studente quante più informazioni possibili per rendere la materia a cui ci si approccia più interessante ed appassionante. Solitamente, le materie in cui la prestazione risulta meno soddisfacente sono quelle in cui l'approccio allo studio è stato inadatto oppure quelle di cui lo studente non vede l'utilità e il motivo di interesse. Per questo motivo per me è imprescindibile lavorare insieme allo studente per dare senso al lavoro che si sta facendo, soprattutto in vista delle scuole o del lavoro futuro. Dettagli tecnici Strumenti da esplorare: mappe concettuali, riassunti, elenchi, sintesi vocale o registratore, tabelle, flash cards, etc. (il lavoro viene portato avanti insieme allo studente, del quale viene incoraggiata la propositività. Io dal canto mio mi impegno a scoprire sempre nuovi strumenti qualora quelli in mio possesso non si adattino perfettamente alle necessità del singolo). Sarebbe utile per me visionare il materiale di studio volta per volta con il maggior anticipo possibile, così da preparare diverse proposte e rendere la lezione più scorrevole e funzionale. Lezione tipo: attenta lettura del testo insieme, domande di comprensione, scelta ed uso dello strumento più adatto, verifica. Qualora l'apprendimento non fosse soddisfacente, si procederà con un'indagine sul motivo di questa difficoltà, a cui seguiranno le azioni necessarie (chiarimenti su punti specifici, riadattamento o cambio dello strumento, dialogo sull'importanza pratica di tale argomento e dove possibile inserimento dell'argomento all'interno delle passioni e interessi dello studente). Studenti: scuola elementare, SCUOLA MEDIA e scuola superiore (latino solo per il primo biennio) Materie: italiano, storia, geografia, inglese e latino; è possibile per me aiutare, con meno competenze, anche nelle restanti materie delle scuole medie. Qualifiche della sottoscritta: diploma classico con voto 99 centesimi; percorso di studi in Lettere Moderne, giunto quasi al termine con ottima media; certificazione di lingua inglese Cambridge livello B2; esperienza come insegnante privato; lungo percorso scoutistico; esperienza come guida turistica presso un museo privato Offro ripetizioni a casa mia (Ostia), a domicilio o a distanza.