Germana G.
Insegnante di
Aiuto prova invalsi, Aiuto compiti, Aiuto tesi, Aiuto tesina, Comunicazione interpersonale, Diritto, Dsa (disturbi dell'apprendimento), Epica, Filologia, Filosofia, Geografia, Greco, Italiano, Italiano per stranieri, Latino, Letteratura greca, Letteratura italiana, Letteratura latina, Linguistica generale e testuale, Logica, Scrittura, Storia, Storia bizantina, Storia contemporanea, Storia dei longobardi, Storia del cinema, Storia del teatro, Storia del vicino oriente antico, Storia dell'arte, Storia dell'editoria, Storia delle religioni, Storia economica, Storia greca, Storia medievale, Storia romana
Sono una persona fortemente motivata ed appassionata del proprio lavoro di docente; seria, precisa ed affidabile.
Ho maturato pluriennale esperienza nel settore Formazione, in qualità di Docente-tutor
-per doposcuola e lezioni private c/o il mio domicilio (che prediligo come modalità di insegnamento, anzichè spostarmi c/o il domicilio dello studente);
- per preparazione esami di Stato;
- per preparazione esami universitari;
- per ricerca/elaborazione/stesura di tesi universitarie;
- per docenze d'aula e corsi di Formazione per adulti;
- per docenze d'aula e corsi di preparazione ai test d'ingresso delle facoltà a numero programmato;
- per docenze d'aula e corsi di preparazione ai test preselettivi delle prove dei concorsi pubblici.
Gli utenti dovrebbero scegliere me come supporto nella loro formazione (sia che si tratti di bambini delle scuole elementari, di ragazzi delle scuole medie o superiori, o di ragazzi iscritti alle università, o ancora impegnati nella formazione post-lauream) perchè garantisco ottima qualità del servizio offerto; grande accuratezza nella scelta dei materiali da sottoporre e su cui studiare; grande ricchezza e varietà del materiale medesimo, chiaramente differenziato e parametrato sull'alunno, sulla sua fascia d'età, il suo grado di scuola, le sue abilità, le competenze richieste. Inoltre le lezioni che svolgo sono sempre ad personam, ossia col programma incentrato sulle esigenze, i bisogni individuali del discente (salvo i casi in cui alla sessione ne partecipa più d'uno, nel qual caso tendo a pianificare il lavoro su fasce di livelli).
L'utente viene messo totalmente a proprio agio, non al punto da sentirsi "a casa" -in quanto questo sarebbe controproducente finendo per accorciare troppo la distanza fra insegnante-alunno che deve esistere e deve essere assolutamente rispetta, pena l'autorità e l'autorevolezza dell'insegnante- ma in modo tale che possa in qualsiasi momento sentirsi libero di esprimersi con spontaneità, senza imbarazzo, senza impellenza, senza "senso di soffocamento".
Il mio ruolo non è quello di sostituirmi allo studente (per es. svolgendo i compiti al suo posto, etc...), bensì di rappresentare per lui una guida, un supporto, un'assistenza, una voce chiarificatrice di dubbi e di tutto quanto non è stato compreso. Ancor di più la mia non è una funzione sostitutiva del docente di scuola e/o università che insegna la materia per la quale lo studente richiede il mio aiuto: solitamente la mia lezione si struttura e si articola come un affiancamento rispetto al percorso scolastico/universitario regolare, basata su approfondimenti, ripetizioni, focalizzazione sul metodo.
Circa poi la preparazione di esami di Stato, esami universitari e tesi universitarie, dispongo di svariato materiale bibliografico cui attingere, sia su supporto cartaceo che in formato virtuale.
Negli ultimi anni, infine, mi sto specializzando anche nell'insegnamento delli'Italiano L2/LS - Lingua Seconda/Lingua Straniera, in contesti multietnici e multiculturali (quali Associazioni di volontariato, enti di formazione privati, CTP, CPA, etc.).