Ripetizioni e lezioni private di Fisica a Cornaredo

Sono un Ingegnere Chimico laureato al Politecnico di Milano e attualmente sono uno studente di Dottorato (PhD) specializzato in fluidodinamica computazionale. Offro ripetizioni online di Matematica, Fisica e Chimica rivolte principalmente a studenti delle scuole medie e superiori. Su richiesta specifica, sono disponibile anche per esami universitari ingegneristici (Meccanica dei Fluidi, Programmazione (C, Matlab), Analisi Numerica e Fluidodinamica Computazionale) Il mio approccio punta a far capire i concetti a fondo, spiegando il significato dietro a simboli astratti ed equazioni complesse in modo semplice ed immediato. Mi piace schematizzare i problemi che ci possono essere ad esami/verifiche per essere preparati su tutti i tipi di esercizi.

Ho diversi anni di esperienza nel campo delle ripetizioni e fin dall' inizio del mio percorso di dottorato svolgo esercitazioni per il corso di probabilità e statistica presso il Politecnico di Milano. Svolgo le lezioni prevalentemente online, utilizzando un tablet per condividere il contenuto, adattandomi alle necessità e le richieste dei ragazzi :)

Laurea in Ingegneria informatica e master in management ottenuto negli Stati Uniti. Esperienza pluriennale di insegnamento e aiuto compiti in tutte le materie, e studenti dalle medie alle superiori, anche con problematiche dovute a dislessia, discalculia e ADHD. Bilingue ITA-ENG. Il mio piu grande traguardo in questo campo è stato far diplomare un ragazzo con gravi problemi di ADHD, dislessia e discalculia in un percorso pluriennale con punteggio finale di 92/100.

Ciao, sono Beatrice, ho 23 anni e sono laureata in Ingegneria Biomedica al Politecnico di Milano, ora sto frequentando la magistrale. Ho insegnato matematica e geometria come Alternanza Scuola Lavoro, mi occupo di aiuto compiti e ripetizioni da 5 anni per ragazzi che frequentano medie e superiori. Le materie di cui mi occupo più spesso sono scienze, fisica e inglese. Per qualsiasi informazione, non esitare a contattarmi!

Sono un ragazzo laureato in fisica che insegna matematica in una scuola superiore. Ho alle spalle un'esperienza di quasi dieci anni nel mondo delle ripetizioni; ho cominciato quando ancora frequentavo il liceo per poi continuare durante gli anni universitari. Do la mia disponibilità per matematica e fisica a qualunque livello e per chimica ed inglese a livello liceale.

Mi piace l'idea di poter trasmettere le mie conoscenze ad altre persone,invogliare le persone a fare di più......mi piace l'idea di rendermi utile in qualche modo. Credo che l'istruzione sia la base di tutto e credo che ogni persona abbia bisogno di un metodo "su misura" per imparare.

Ciao, sono Giovanni e sarei felice di condividere con te la straordinaria esperienza dello studio. Posso aiutarti con la Matematica e la Fisica. Sono laureato in Fisica con lode ed ho una lunga esperienza nell'offrire lezioni private a studenti come te, ma anche formazione agli adulti, nel mondo del lavoro. Ti guiderò nello studio della teoria e nello svolgimento degli esercizi. Il mio obiettivo è di farti affrontare con sicurezza le tue verifiche ed i tuoi esami! Facciamo una chiacchierata al telefono. A presto.

Sono un ragazzo di 20 anni con una grande passione per la matematica e la fisica che vuole condividere questo amore con altri ragazzi. Ho un diploma di liceo scientifico e sono al secondo anno di ingegneria al POLIMI con nessun esame indietro al momento. Il mio unico vero metodo di insegnamento è l'empatia, sono un ragazzo esattamente come voi e per questo motivo (essendo stato un studente del liceo ed essendo tuttora uno studente universitario) conosco benissimo le problematiche tipiche di uno studente e quali sono le principali difficoltà. Nonostante la mia giovane età ho gia tanta esperienza con le ripetizioni, i risultati (se vorrete) li otterremo insieme.

Ingegnere aerospaziale con esperienza di insegnamento in scuole medie e privatamente offro lezioni private per studenti fino alle scuole superiori e per studenti universitari per materie in comune con ingegneria aerospaziale. Non esitare a contattarmi per capire se le tue esigenze e obiettivi possono essere soddisfatti tramite un primo incontro conoscitivo.

Ciao! Sto frequentando il terzo anno di Ingegneria matematica al Politecnico di Milano. Offro ripetizioni in matematica e fisica a ragazzi delle medie e liceali. È da qualche hanno che seguo già tre ragazze in queste materie, le aiuto con gli esercizi, le spiego la teoria e le aiuto a prepararsi per verifiche.

Nonostante la laurea con lode in Ingegneria, insegnanti si diventa per scelta, non per dovere, tanto meno per reddito. Le lezioni private sono il mio unico lavoro, lo faccio perché mi piace, mi diverto e soprattutto ottengo molte soddisfazioni dagli studenti, sentirsi dire "SEI TROPPO BRAVO A SPIEGARE" non ha prezzo!!! Insegno, oramai, da anni. Ho perfezionato la tecnica ed in poche lezioni gli studenti colmano le lacune per poi iniziare a consolidare nuovi concetti. COME SI SVOLGONO LE LEZIONI: Principalmente attraverso una lavagna e dei pennarelli colorati, in modo da catturare maggiormente l'attenzione e riuscire a memorizzare più facilmente (è una delle tecniche di memoria) NEI CASI DI D.S.A. Per gli studenti delle superiori vengono spiegate le lezioni che non sono chiare, si correggono gli esercizi e si collabora insieme per cercare di avere un quadro completo. Per gli studenti universitari, analogamente, a fine lezione vengono assegnati degli esercizi in modo da poter consolidare i concetti spiegati e/o approfondire quelli non trattati per carenza di tempo. DOVE SI SVOLGONO LE LEZIONI: A casa mia, a casa dello studente e soprattutto, in questo periodo di pandemia, ONLINE. La versione online è ANALOGA ALLE LEZIONI DAL VIVO (e voglio sottolinearlo!) semplicemente non è seduto davanti a me ma è dietro uno schermo. PREZZO DELLE LEZIONI: Variabile a seconda del livello di istruzione richiesto (medie, superiori, università) e dal percorso che affronteremo insieme (lezioni sporadiche, un percorso a breve termine, un percorso a lungo termine). E' possibile usufruire di uno sconto qualora si acquistino i PACCHETTI da 5 lezioni (un po' come la palestra..paghi prima l'annuale e spendi meno!)

Ciao!! Andiamo subito al punto! Le mie lezioni sono CHIARE ed ESSENZIALI nella spiegazione e PRATICHE nello svolgimento, così da massimizzare l’efficienza dello studio per gli studenti di istituti tecnici industriali e licei scientifici. Dotato di tavoletta grafica e webcam professionali per offrire anche il massimo della didattica a distanza. Laureato al Politecnico di Milano in Ingegneria Elettrica. Competenze in Elettrotecnica: Fenomeni elettrici fondamentali, classificazione energetica e componenti perfetti corrispondenti. Resistore, induttore, condensatore, convertitore puro; energetica ed equazione costitutiva. Sorgenti indipendenti di tensione e corrente; valore efficace di una grandezza. Reti di bipoli e metodi semplici di analisi. Leggi di Kirchhoff delle correnti e delle tensioni. Partitori resistivi, induttivi e capacitivi di tensione e di corrente. Collegamento in serie-parallelo di sorgenti. Bipolo attivo tipo serie e tipo parallelo: energetica ed equazione costitutiva; massima potenza erogata. Equivalenza fra bipoli attivi tipo serie e tipo parallelo. Modello minimo di rete tipo serie e tipo parallelo (Thevenin/Norton); determinazione dei parametri del modello minimo; analisi con un solo elemento non lineare. Metodo della sovrapposizione degli effetti. Transitori del primo ordine. Transitorio GC in risposta libera e forzata. Transitorio RL in risposta libera e forzata. Carica e scarica di un induttore o di un condensatore con variazione impulsiva dello stato di carica. Regime sinusoidale monofase e trifase. Grandezze sinusoidali; valor medio; valor efficace. Fasori e algebra relativa. Resistore, induttore e condensatore in regime sinusoidale; tensione, corrente, potenza nel dominio del tempo e nel dominio dei fasori. Generico bipolo in regime sinusoidale e circuito equivalente minimo. Modello minimo di rete tipo serie e tipo parallelo (Thevenin-Norton) in regime sinusoidale; determinazione dei parametri del modello minimo. Criterio della massima potenza erogata dal modello minimo in regime sinusoidale. Trasformazione stella-triangolo e viceversa. Partitore di tensione e di corrente in regime sinusoidale. Sovrapposizione degli effetti in regime sinusoidale; valore efficace con armoniche di frequenza diversa. Metodo di analisi mediante le potenze. Risonanza; diagramma polare; risposta in ampiezza e fase. Sorgenti e carichi trifase; tensioni e correnti nei componenti trifase a stella ed a triangolo. Sistema trifase canonico e determinazione delle correnti. Potenza nei sistemi trifase; misura della potenza trifase mediante due o tre wattmetri. Potenza istantanea in un sistema trifase. Analisi di un sistema trifase simmetrico ed equilibrato; modello equivalente monofase. Analisi di un sistema trifase a quattro fili; determinazione delle correnti; rifasamento di un carico trifase. Due-porta resistivo lineare. Due-porta resistivo a corrente impressa e a tensione impressa; equazioni costitutive; identificazione dei parametri; modello circuitale. Due-porta resistivo in formulazione ibrida e di trasmissione; equazioni costitutive; identificazione dei parametri; modello circuitale; trasformatore ideale resistivo. Sorgenti pilotate; equazioni costitutive e loro rappresentazione. Giratore: equazioni costitutive. Due-porta induttivo. Mutuo induttore e due porta-induttivo: definizione energetica; variabili di stato e variabili ausiliari; possibili formulazioni delle equazioni costitutive. Equazioni costitutive ed energetica a correnti impresse; forma quadratica della variazione di energia; vincolo sul segno dei coefficienti di auto e mutua induttanza. Legame fra tensioni e correnti in regime variabile e in regime sinusoidale; circuito equivalente a corrente impressa; serie equiversa e controversa di due induttori accoppiati e deduzione della mutua induttanza. Funzionamento a vuoto e in corto circuito. Formulazione con variabili ibride impresse; equazioni costitutive; variazione di energia fra due stati. Circuiti equivalenti con variabili ibride. Trasformatore ideale di corrente o di tensione e circuito equivalente; trasformatore ideale e circuito equivalente. Mutuo induttore a flussi impressi: equazioni costitutive; energia; coefficienti di inertanza; funzionamento in parallelo equiverso e controverso; equazioni in regime sinusoidale. Legame fra i parametri di induttanza, di inertanza e ibridi. Strutture magnetiche. Introduzione alla modellistica delle strutture magnetiche ed ai circuiti magnetici; definizione operativa delle grandezze magnetiche flusso e tensione magnetica; legge di Ampère; tubo di flusso; tronco di tubo di flusso; bipolo magnetico riluttore; riluttanza e permeanza. Sorgente di tensione magnetica e di flusso magnetico. Energia e densità di energia nel campo magnetico; induttanza di induttore toroidale. Rete magnetica equivalente a parametri concentrati. Elettromagnete con ferro e traferri ed una sorgente di campo. Elettromagnete con ferro e traferri e due o più sorgenti di campo; rete magnetica equivalente; determinazione dei parametri. Materiali magnetici e relativo ciclo di magnetizzazione. Magneti permanenti; modello circuitale dei magneti permanenti. Analisi di reti magnetiche alimentate da magneti permanenti. Dualità fra reti magnetiche e reti elettriche equivalenti; rete elettrica equivalente fisica di un dispositivo elettromagnetico con rete magnetica assegnata. Fondamenti di conversione elettromeccanica. Azioni meccaniche spontanee nei sistemi capaci di accumulo di energia. Tendenza alla riconfigurazione di un tronco di tubo di flusso del campo dielettrico o magnetico con sistema energeticamente chiuso o aperto; pressione longitudinale e trasversale su un tronco di tubo di flusso. Primo principio della termodinamica e principio generale di minimo del potenziale termodinamico. Trasformazione di Legèndre. Flussi di lavoro e variazione di energia durante una riconfigurazione spontanea di un condensatore/induttore a carica elettrica/flusso magnetico impressa/o o a tensione/corrente impressa. Nozione di ciclo di lavoro e definizione di macchina. Macchina elementare mediante condensatore/induttore con elementi strutturali in moto relativo: ciclo di lavoro come motore e come generatore elettrico. Analisi energetica delle traiettorie di lavoro. Rendimento termodinamico del ciclo di lavoro. Individuazione dei parametri delle linee elettriche, come determinabili a partire da semplici considerazioni di tipo geometrico ed elettromagnetico. Sono introdotti metodi di calcolo validi su reti radiali in regime di normale funzionamento: sono ripresi ed approfonditi i concetti necessari al calcolo fasoriale sulle reti di distribuzione monofase e trifase, e sono dettagliate le nozioni alla base del metodo di Boucherot e le modalità applicative dello stesso. Dopo le necessarie semplificazioni, si illustra il metodo della caduta di tensione industriale per linee corte. Viene poi introdotto il metodo per unità con le relative applicazioni in presenza di trasformatori. Con gli strumenti di calcolo messi a disposizione, è poi indagato in dettaglio il problema del rifasamento, con approfondimenti sulle possibili modalità di dimensionamento, nonché fornendo dei cenni ai transitori di inserzione e disinserzione dei sistemi di rifasamento più comunemente adottati (batterie di condensatori). Sono quindi introdotti i calcoli di cortocircuito per guasti simmetrici, discutendone cause e conseguenze sui componenti. Si presentano criteri semplici di dimensionamento delle linee elettriche, quali quello riferito alla massima caduta di tensione ammessa, alla massima portata a regime, alle massime sollecitazioni tollerabili in caso di guasto. Competenze in Macchine Elettriche: Argomenti di teoria 1) Generalità. Circuiti mutuamente accoppiati; flussi principali e di dispersione. Perdite principali e addizionali nei materiali conduttori e magnetici; comportamento dielettrico e termico degli isolanti; rendimento. Fenomeni e modelli per l’analisi termica a regime e in transitorio di una macchina elettrica. Potenza nominale e tipi di servizio di una macchina elettrica; i valori relativi. 2) Il trasformatore. Il trasformatore monofase: struttura e principio di funzionamento; il trasformatore ideale; rapporto di trasformazione e criteri di riporto; rete magnetica e deduzione del circuito equivalente elettrico del trasformatore reale; grandezze nominali e dati di targa; prove a vuoto e in corto circuito per la identificazione dei parametri; corrente a vuoto e tensione di corto circuito; diagrammi fasoriali; perdite e rendimento; variazione di tensione. Trasformatori a rapporto variabile. Trasformatori di misura. Autotrasformatori e trasformatori monofase a tre avvolgimenti. Il trasformatore trifase; collegamento degli avvolgimenti e indice orario; funzionamento in parallelo; nuclei a 3 e a 5 colonne e reattanza omopolare; spostamento del centro stella. Fenomeni transitori. 3) Questioni comuni alle macchine rotanti in c.a.. Avvolgimenti per macchine in c.a.. F.m.m. e distribuzione del campo al traferro. Campo principale e campi armonici. Il campo magnetico rotante e sua rappresentazione mediante fasori spaziali. F.e.m. in avvolgimenti distribuiti e loro rappresentazione mediante fasori temporali. Il fattore di avvolgimento. Principi di conversione elettromeccanica. 4) Macchina a induzione. Macchina a induzione trifase con rotore avvolto: struttura, analisi dei campi al traferro e deduzione del circuito equivalente; funzionamento in regime sinusoidale; coppia elettromagnetica; potenze, perdite, rendimento, caratteristica meccanica nel funzionamento da motore, generatore, freno. Studio della macchina a induzione con rotore a gabbia. Avviamento, funzionamento a regime, inversione di marcia. Prove sulla macchina a induzione: identificazione dei parametri del circuito equivalente per statore collegato a Y o D e rotore avvolto o a gabbia. Motore con rotore a doppia gabbia e a barre profonde; motori a induzione ad alimentazione monofase. Cenni sulla regolazione di velocità. 5) Macchina sincrona. Caratteristiche costruttive (struttura magnetica di rotore, circuito di eccitazione, gabbia di smorzamento). Macchina isotropa: funzionamento a vuoto: distribuzione di f.m.m. e induzione al traferro, flusso di eccitazione, f.e.m indotta, caratteristica di magnetizzazione. Funzionamento a carico: reazione e dispersione, grandezze al traferro e loro rappresentazione con fasori spaziali; studio a regime con diagrammi fasoriali di Potier e di Behn-Eshenburg; angolo di carico, curve caratteristiche; coppie, potenze, perdite, rendimento. Macchina anisotropa: teoria della doppia reazione; diagrammi fasoriali di Blondel e delle due reattanze. Reattanza sincrona, transitoria e subtransitoria. Espressione delle potenze e delle coppie. Corto circuito improvviso e a regime. Prove sulle macchine sincrone. Funzionamento in parallelo: operazioni di inserzione, regolazione della potenza attiva e reattiva, nel funzionamento come generatore e motore. Grandezze nominali e dati di targa. Stabilità statica e dinamica. Diagrammi polari. Cenni alle macchine a magneti permanenti e a riluttanza. 6) Macchina con collettore a lamelle. Caratteristiche costruttive e principio di funzionamento. Campo al traferro nel funzionamento a vuoto: f.e.m. nell’indotto, funzione del collettore e tensione raccolta alle spazzole. Caratteristica di magnetizzazione. Funzionamento a carico: reazione di indotto; funzione di poli ausiliari e avvolgimenti compensatori; grandezze al traferro e coppia elettromagnetica. Commutazione. Equazioni elettriche. Curve caratteristiche dei motori con eccitazione indipendente, derivata e serie. Perdite e rendimento. Avviamento e regolazione di velocità. Prove sulle macchine a collettore. Cenni al motore universale e al motore con eccitazione a magnete permanente. Competenze in Fisica: Grandezze fisiche e loro misurazione.Cinematica del punto materiale. Principi della dinamica newtoniana, forze, studio del movimento. Lavoro ed energia. Dinamica nei sistemi di riferimento non inerziali. Interazioni elementari fra masse e cariche elettriche. Dinamica dei sistemi di punti materiali e del corpo rigido. Elementi di meccanica dei fluidi. Sistemi e grandezze termodinamiche. Primo e secondo principio della termodinamica. Teoria cinetica dei gas. Campo e potenziale elettrostatico: cariche elettriche, legge di Coulomb, campo elettrico e legge di Gauss, lavoro di una forza elettrica, potenziale elettrostatico, energia del campo elettrostatico, dipolo elettrico. Conduttori e dielettrici: proprietà dei conduttori in elettrostatica, schermo elettrostatico, capacità e condensatori, fenomenologia dei materiali dielettrici. Corrente elettrica nei conduttori: conduzione elettrica, modello classico della conduzione elettrica, legge di Ohm, resistenza elettrica, effetto Joule, forza elettromotrice. Campo magnetico e sorgenti del campo magnetico: evidenze sperimentali della forza magnetica, forza di Lorentz e moto delle particelle cariche in un campo magnetico, forza magnetica tra conduttori percorsi da corrente, il campo magnetico in relazione alle correnti, legge di Ampère, spire e dipoli magnetici, energia del campo magnetostatico. Fenomenologia dei materiali magnetici: magnetizzazione della materia, permeabilità e suscettività magnetica, materiali diamagnetici, paramagnetici, ferromagnetici. Campi lentamente variabili nel tempo: induzione elettromagnetica e legge di Faraday; autoinduzione e mutua induzione.

Fin dai primi anni di studio ho sempre avuto una grande passione per la matematica e la fisica: non solo per la loro logica, ma per il modo in cui aiutano a capire il mondo. Dopo la laurea magistrale in Ingegneria Spaziale al Politecnico di Milano, ho sentito il desiderio di condividere queste conoscenze e rendere più piacevoli materie che spesso spaventano. Insegnare per me significa aiutare gli studenti a superare le difficoltà con serenità ed impegno, acquisire metodo e riscoprire fiducia nelle proprie capacità. Ogni traguardo raggiunto insieme è una soddisfazione reciproca. Il mio approccio è chiaro e personalizzato: parto sempre dalle basi per costruire una comprensione solida e duratura. Normalmente, durante le lezioni alterno teoria ed esercizi, spiegando passo dopo passo per aiutare lo studente a capire davvero, non solo a memorizzare. Adatto il metodo alle esigenze di ciascuno: anche chi ha difficoltà o poca fiducia nelle proprie capacità si sentirà valorizzato e stimolato. Offro supporto nei compiti, recupero delle lacune e preparazione a verifiche ed esami. Lezioni online con buona flessibilità oraria, rivolte a studenti di scuola superiore, media ed elementare. Obiettivo: acquisire metodo e fiducia nello studio, trasformando l’impegno in risultati reali.

Stefano, una ventina d'anni di esperienza nell'insegnamento, assiste privatamente alunni elementari, medie, superiori. TUTTE LE MATERIE compreso inglese (English Speaker Tutor and English conversation). IMPORTANTE: premetto che SE VOLETE PRENOTARE UNA LEZIONE, sarà necessario LEGGERE BENE TUTTO IL PROFILO E CHE MI CONTATTIATE PRIMA in modo da prendere opportuni accordi in tempo utile. Veramente incisivo e professionale, l'aiuto che si è in grado di fornire si rivolge a studenti/studentesse con anche diverse e pesanti lacune; sia riguardanti matematica/scienze/fisica (matematica, fisica, chimica, diritto e talune materie tecniche SOLO FINO AL BIENNIO SUPERIORE E COMUNQUE ribadisco che SARÀ FONDAMENTALE INTERPELLARMI PREVENTIVAMENTE), sia riguardanti l'italiano, ergo discipline letterarie/geografico/storico/umanistiche; sia a studenti le cui lacune derivano principalmente da errati METODI DI STUDIO; si offre inoltre un efficace e specifico supporto ad alunni con DISLESSIA, DISCALCULIA e altri DSA. Disponibilità per assistenza ESAMI DI RIPARAZIONE A SETTEMBRE/DEBITO SCOLASTICO. Al momento sono in grado di fare assistenza solo PRESSO IL VS DOMICILIO ED IN PRESENZA (posso spostarmi agevolmente a MILANO E LIMITROFE, tranne, perchè troppo fuori mano, nella zona ovest e sud ovest della città e comuni adiacenti). In genere, a prescindere dalla fascia oraria prenotata, vi sarà comunque sempre (da parte del sottoscritto) la disponibilità a fermarsi per tutto il tempo necessario allo studente per la comprensione dell'argomento e/o completamento esercizi di compito. ASSOLUTAMENTE NECESSARIO sarà tuttavia comunicare preventivamente la classe che si sta frequentando, nonchè la materia/argomento da trattare. Anzi, ancora meglio, comunicando anche direttamente esercizi da svolgere (se previsti): questo per consentire eventualmente di preparare e portare allo studente appunti, dispense, riassuntini che potrebbero poi rivelarsi utili per un più efficace apprendimento e riuscendo contestualmente a stare in una tempistica ragionevole. AMPIA DISPONIBILITÀ nelle ore serali e/o nei week end. PER LA FASCIA ORARIA POMERIDIANA (giorni infrasettimanali, DALLE 14 ALLE 19:30), nonostante sia specificato che per prenotarsi si faccia in tempo fino a 24 ore prima, SARÀ ASSOLUTAMENTE NECESSARIO (come già precisato all'inizio) INTERPELLARMI PRIMA, utilizzando il comodo servizio di messaggistica. EVENTUALMENTE, DOPO, VI PRENOTERETE PER LA DATA CONCORDATA (calcolate che, per individuare una data, ho necessità di saperlo con almeno 5 giorni di anticipo, in modo tale che abbia tempo di organizzarmi); pena il rischio che la mia disponibilità si limiti alla fascia oraria serale (h 19-22) oppure, di ritrovarci nella necessità di concordare un'altra data. Grazie.

Ciao! Mi chiamo Chiara e sono una studentessa di Ingegneria industriale Biomedica. Durante le mie lezioni ho un approccio paziente, chiaro e personalizzato in base alle esigenze di ogni studente. L'obiettivo è non solo migliorare i voti, ma anche far acquisire un metodo di studio efficace e maggiore sicurezza nelle proprie capacità.

Ciao! Sono Antonio, mi sono laureato in ingegneria meccanica qualche anno fa. Ora sto portando a termine un percorso di dottorato, che mi ha permesso di confrontarmi spesso con i ragazzi ai quali ho fatto da esercitatore di meccanica applicata. Stando a quello che mi dicono e alle recensioni ricevute, penso di avere tutte le carte in regola per insegnare materie scientifiche ai ragazzi un po’ di tutte le età.

Ho frequentato il liceo scientifico e ora sono al secondo anno del corso di laurea in fisica all’università di Pavia; sarei disponibile per ripetizioni di matematica e fisica rivolte a ragazze/i delle scuole superiori o medie. Preferibilmente online ma, eventualmente, anche in presenza (se limitrofi alla zona tra Milano e Pavia).

Sono Annalisa, ho 26 anni e mi sono trasferita da poco a Milano. Ho frequentato il liceo scientifico e a marzo di quest’anno ho conseguito una laurea in ingegneria dell’informazione per cui ho delle solide basi in matematica, algebra, aritmetica e geometria.Le lezioni che offro sono rivolte a studenti di elementari, medie e superiori.

Mi chiamo Eliana, ho 26 anni e sono laureata in Scienze Biologiche; attualmente frequento una laurea magistrale nell'ambito della biologia evoluzionistica. Ho già esperienza nel campo delle ripetizioni sia con adulti che con bambini e, più in generale, ho esperienza nel lavoro con bambini e ragazzi dai 6 ai 16 anni. Mi piace trasmettere curiosità e metodo, aiutando gli studenti a comprendere la logica dietro ai concetti e a studiare in modo più efficace e consapevole. Durante le lezioni offro spiegazioni personalizzate e mirate a chiarire i dubbi, con esempi pratici ed esercizi per consolidare la comprensione. Adatto sempre il metodo di studio alle esigenze dello studente, con l’obiettivo di rendere l’apprendimento più efficace e autonomo. Offro ripetizioni pomeridiane in diverse materie e per diversi gradi di istruzione, con particolare attenzione alle discipline scientifiche.

Ciao, sono Michela e con una laurea in ingegneria gestionale, offro lezioni private di matematica da più di 4 anni a tutti i ragazzi parallelamente ai miei studi (sto frequentando la magistrale in ingegneria gestionale). data la mia esperienza non sarà difficile aiutarvi per superare tutte le vostre difficoltà. A presto!

Credo moltissimo della formazione, credo che l'educazione scolastica e universitaria rappresentino l'unico vero modo per formare dei cittadini migliori, vengo da una famiglia di insegnanti e professori universitari e fin da piccolo ho respirato un'aria profondamente accademica in casa. Fin dalle scuole primarie mi sono appassionato alla Matematica, e successivamente anche alla Fisica, tant'è che ho cominciato a dare ripetizioni quando avevo 20 anni e non ho ancora smesso, facendo ottenere sempre ottimi risultati ai miei alunni. Mi piace molto insegnare e adatto sempre le mie lezioni allo studente che ho davanti, trovando il modo di fargli digerire nozioni, formule e teoremi.

Sono un ricercatore e docente di matematica e fisica con una laurea.in fisica teorica e un master . Svolgo questo lavoro da molti anni e in base alla mia esperienza posso affermare che per ottenere risultati non basta spiegare qualcosa , la professione dell'insegnante ad oggi viene alcune volte ricoperta da persone senza qualifica che non hanno un protocollo di comportamento professionale tale da raggiungere risultati , se chi viene chiamato risolve gli esercizi al posto dello studente e' normale che dopo lo studente non sara' in grado da solo di svolgerli , questo spesso si traduce nell'insoddisfazione dei genitori che credono che il baricentro del problema sia da ricercarsi nelle lezioni a distanza cercando quindi una lezione in presenza , io svolgo questo lavoro da molto tempo e tutti i miei studenti ottengono voti eccellenti , all'inizio vi e' un riallineamento con il programma cercando di arrivare alla sufficienza , questo risultato accresce l'autostima e si puo' quindi puntare a dei voti migliori , con orgoglio posso affermare che se ho sintonia con la famiglia , riusciamo ad arrivare a traguardi didattici elevati , gli studenti sono tutti intelligenti , la differenza la fanno le persone che li seguono e le lezioni sono on line , sono le persone che insegnano che fanno la differenza, non e' la presenza , la loro bravura nel creare rapporto , stima e ammirazione , lo scopo e' creare comunicazione e il docente deve essere esperto in questo , il fine dello.studio e’.si accrescere il.bagaglio culturale dello studente ma e’.in special modo quello di ampliare la.sua autostima , insegnare il problem solving in matematica o fisica significa regalare allo studente un’idea di se stesso che lo accompagnerà’ per il resto della sua vita , l’autostima dei ragazzi si scrive nell’età’ adolescenziale scolastica , ecco perche' e' importante scegliere chi ha comprovata esperienza e lo fa di mestiere e ottiene risultati , avere competenza didattica profonda , saper comunicare ed essere un motivatore , sono i 3 capisaldi che un docente deve avere sempre a mente , queste due materie non sono un compendio di regole da imparare a memoria , il mio lavoro e’.essenzialmente questo , regalare gioia e felicità’.nell’insegnare a risolvere i problemi . Il metodo insegnamento : capire in prima analisi la linguistica della matematica e della fisica, cosa significa teorema, assioma, principio, definizione, corollario, etc. Mostrare lo schema ripetitivo di come si strutturano queste materie, trovare degli esempi di cose che lo studente conosce e dimostrargli che sono simili a ciò che stiamo affrontando come argomento nuovo. Matematica e fisica sono logica, come i pensieri che formuliamo ogni giorno quando parliamo, ma con una differente terminologia e linguaggio. Lo studente affinché possa ampliare temporalmente la sua attenzione e non distrarsi, deve provare piacere e passione, il vero compito dell'insegnante è questo, far appassionare. La struttura di evoluzione didattica di queste due materie è tale che ogni paragrafo e capitolo serve per capire il successivo, cosa che non è strettamente essenziale per altri insegnamenti. Si può studiare il 9° capitolo di storia o letteratura e non aver letto il 3° o il 4°, non si potrà ambire magari al voto massimo ma lo studio del 9° capitolo non risulterà impossibile. In matematica questo ragionamento non può farsi, se lo studente rimane indietro, troverà ogni nuovo capitolo incomprensibile e alimenterà sempre di più un'avversione, semplicemente perché ha perso il ritmo di studio. Questo incide sulla sua formazione didattica e sull'autostima, si sentirà sciocco o odierà la matematica ma la vera causa è che per distrazione ha perso il ritmo.

Sono docente universitario e da anni mi occupo di ricerca e didattica in ambito scientifico, con una forte passione per la divulgazione e l’insegnamento personalizzato. Cosa offro Ripetizioni e supporto allo studio in materie scientifiche Metodo Lezioni su misura, orientate alla comprensione profonda dei concetti, al superamento delle difficoltà e al raggiungimento degli obiettivi scolastici e accademici. Approccio pratico, chiaro e motivante. Dove In presenza o online, in base alle esigenze per studenti della scuola superiore

La chiave per avere successo nelle materie scientifiche non è, come molti credono, imparare a memoria formule o teoremi di per sé insignificanti, ma capire il ragionamento che sta dietro ad ogni passaggio di un dato problema. Offro ripetizioni di matematica, algebra, fisica e geometria a studenti delle scuole superiori e medie che riscontrano fatica nella comprensione di teoria ed esercizi. Penso che i risultati scaturiscano da una completa (e soprattutto amichevole) collaborazione tra studente ed insegnante nel pieno rispetto dell'altro. La lezione può essere più teorica o pratica (esercizi) a seconda delle necessità dello studente. Contattatemi per domande e disponibilità.

Mi chiamo Sofia , sono diplomata con il massimo dei voti ed attualmente sono una studentessa universitaria a Milano. Ripetizioni e Recuperi a settembre di Matematica, Fisica e Scienze (Biologia, Anatomia, Chimica) a studenti di scuole medie e superiori, a Milano. Ho iniziato a dare ripetizioni a Verona e continuo con passione a Milano. In questi anni ho aiutato numerosi studenti a recuperare lacune importanti, a migliorare il rendimento scolastico e ad acquisire un metodo di studio più efficace. Credo in un approccio empatico e personalizzato, che vada oltre la semplice memorizzazione. L’obiettivo è sviluppare una comprensione profonda dei concetti, adattando le spiegazioni al modo in cui lo studente apprende meglio. Ogni lezione è costruita su misura, con attenzione all’autonomia, alla motivazione e alla fiducia in sé. Molti dei miei studenti hanno recuperato materie considerate “irrecuperabili”, ottenendo voti alti e riconoscimenti da parte dei docenti. Spesso si tratta non solo di colmare lacune, ma anche di ritrovare interesse e sicurezza nella materia.

Sono uno studente laureato in Ingegneria Elettrica. Le lezioni si rivolgono agli studenti delle superiori che hanno difficoltà o vogliono migliorarsi in Matematica e Fisica. Adotto un approccio chiaro e interattivo: introduco la teoria in modo schematico per poi applicarla praticamente con esempi ed esercizi, mantenendo lo studente sempre partecipe.

Ciao! Ho 20 anni e mi sto laureando in ingegneria dell’automazione al politecnico di Milano. Ho frequentato il liceo classico e mantenuto buoni rapporti con italiano e latino :) Inoltre ho conseguito il doppio diploma inglese, in cui ho il c1. Perciò offro ripetizioni di Inglese, matematica, fisica, italiano e latino per le fasce che vanno dalle elementari fino alle superiori comprese. Sono disponibile online o nell’area di Milano. Contattatemi per ogni dubbio o richiesta specifica.

Anche io a scuola ho avuto difficoltà in matematica e fisica, poi ho trovato il modo giusto per capirle da solo. Ora sono ingegnere e aiuto gli studenti a fare lo stesso. Mi piace vedere i loro progressi, soprattutto quando passano da un 4 a un 8 e si evitano il debito. Ho una passione per le materie scientifiche, che troppo spesso vengono insegnate male e in fretta. Cerco di spiegare in modo chiaro, pratico e adatto a chi ho davanti.

Le lezioni si rivolgono a studenti di superiori e università che desiderano rivedere o risolvere dubbi riguardanti matematica/analisi (università) o matematica e fisica (superiori). Ho pregresse esperienze di insegnamento per volontariato tramite una associazione universitaria, con la quale ho svolto anche corsi di formazione. Cerco di prepararmi per bene l'argomento che è stato trattato in classe, se necessario anche rivedendolo prima degli incontri. Cerco poi di fare molti esempi anche tratti dalla vita di tutti i giorni, attraverso immagini e disegni e trovo sempre metodi alternativi per spiegare un argomento quando questo non si è capito a pieno. Per favore chiedetemi se ho disponibilità prima di prenotarvi

Studentessa di Dottorato in Matematica e Statistica con laurea magistrale in Msc. Modeling and Data Analysis al Politecnico di Milano (Ingegneria Matematica). Sono paziente e disponibile, cerco di costruire, insieme allo studente, dei metodi adatti. Il mio ruolo oltre a quello di guida è anche quello di trasmettere passione per materie che spesso son viste come ostili.